根据我校学生的具体情况，培养学生自信心和学习兴趣是各科教学过程中必须高度重视的问题，这不仅需要我们在尊重、理解、相信的前提下做好学生的工作，同时也要有相应的机制来督促、激励和制约学生的学习行为。周测、月考制度就在于加强学生平时学习过程的督促、检查和激励，以培养学生良好的学习习惯和行为。

一．     周测：

各学科在规定的正常授课是课时外，每周另加一节相应学科的周测（一课时），

即对本周所学内容进行反馈检测，查找学习过程中的知识漏缺，以及时补救，同时也是督促学生对所学的知识巩固复习和强化。

周测的题目由各科任教教师自行负责，测验的内容和难易程度可根据学生的不同程度，分层设计，以使各层次的学生均有成就感，以不断地激励学生的学习兴趣和自信心。周测的成绩做为学生的平时成绩记入学生的学习档案。

二．     月考：

即对学生学业情况的阶段性检测。月考由教学处协助，教研组组织实施，月考试卷由教研组长责承各同科老师命题，试卷要上交存档。每次月考前，可划定考试内容、范围；并印发复习提纲，以帮助学生逐渐提高综合整体知识体系脉络的能力。

命题原则与要求：

原则：能够有效地激发培养学生的学习积极和自信心，能够全面地客观地考察教师的教与学生学的基本情况。有助于学生对于知识体系的构建和学习能力的提高。

命题要求：

（1） 认真研究课标，把握课程的基本要求和学生的基本情况。

（2） 试题要有一定的思想性和实践性。

（3） 知识覆盖面大，特别是对应知应会内容的基本包容。

（4） 试题难易程度适宜，要符合大多数学生的实际情况，同时使学生有一定的思维空间。反对照抄照搬。

（5） 题型题量参照会考。基础性（应知应会）的知识内容占80%—85%，有适当难度的综合性题目占15%—20%，以利于一部分基础相对好的学生水平的发挥和激励。

（6） 试卷要署名命题人的姓名，经教研组和教学处审核后，一式两份分别存入教师业绩档案和学校教学资料库。

三．     学生学年成绩的评价方法：

作业（10%）+周测、月考（25%）+期中（30%）+期末（35%）==学年成绩

作业由任课教师依据每个学生完成作业情况和作业质量给出学年总评成绩。

关于作业的要求

布置检查批改学生的课外作业，是课堂教学的继续，是学生巩固课堂所学知识和教师反馈教学效果，改进教学方法的重要手段，同时也是培养学生良好学习习惯，师生交流互动沟通情感的重要途径，是教学进程中必不可少的重要环节。

1．布置作业要有明确的目的，作业设计要符合教学要求，有利于学生对所学知识的巩固理解和应用，掌握相应的技能技巧，同时培养学生善于思考及时复习的良好习惯。

2．作业要做到精留细留，作业量要适宜。数学、语文、外语、物理、化学等各科的课下作业总量原则上不超过1个半小时。生物、历史、地理、政治作业一般应在课上完成。

3．作业可采取多种形式（如书面作业，讨论作业，实践观察作业），对于书面作业各课要有统一的作业格式要求，以培养学生严格规范的学习习惯。

4．作业的难易度适宜，要符合大多数学生的学习水平，可因人而易，分层布置作业，也可分为做题（应知应会），选做题（有一定难题）和思考讨论题（促进学生合作学习，激发学习情趣）

5．教师要教育引导学生养成先复习后做作业，独立思考，按时完成作业的习惯，严禁相互抄袭。

6．作业要及时认真批改，做到：有留必查，有查必批，有错必纠，要全收全批（作文除外）每次作业要有1/6以上的面批。作文可适当采用讲评，学生互批的方法以促进学生相互学习，但每次作文教师批改量不少于1/4，并做好讲评。

7．各课教师要做好作业批改记录，（包括每次作业完成情况，反应出的主要问题等）对于作业中所出现的问题要逐生及时解决补救。对于普遍性的问题要及时讲评，对于学生作业中的错误要督促学生及时纠正后重新复批。

8．每次作业要有等级评价，每学期要为每个学生的作业做出综合整体评价等级，做为学生学期学业成绩的一部分。

9．每学期中由教学处组织一次学生优秀作业评选和展览。