如果每个生命都是一棵树，那么人的成长就像一棵树在慢慢的长大，而教育则就是成就大树的农业生产的过程，具有生态性季节性和差异化等特征。所以、西瓜和南瓜就有了不同、人与人也就有所不同。

       如果把人的一生的成长看作一棵大树，人生的树冠则代表了一个人的成就，树干则代表了一个人的身体和人格，而树根则代表了一个人的心灵和思想。

       教育人的过程就是成就一棵大树的过程；对于一棵树而言，我们的工作重点应该放在树根上而不是树冠上，我们今天的教育现状由于过多的追求眼前利益，急于看到一棵小树上挂满累累硕果，于是很多人就把耕耘的重点放在了树冠上，也许还会不顾危险地爬上树冠；“毁”人不倦的教育大概如此！

       生命是一个不断成长的过程，当一棵树还很小的时候，挂满果实也许就是一场灾难。

       我们在生活中可以付出耐心来等待一棵树的慢慢长大、等到自然的花开花落、等到硕果累累的季节，顺应生命体的自然规律；而面对人的成长、却常常不能忍耐生命成长的漫长，我们过于焦虑于孩子的不完美，我们用各种标准来评价和比较孩子，却忘了这样的结局则是伤害了孩子的心灵，让他们最初的自尊受到伤害，让他们不自信、不喜欢自己、不喜欢学习、甚至不喜欢长大，这样的成长充满了痛苦和伤害，作为心灵的树根也不会健全，生命最本能的生长就不会自然而然。而作为付出了辛苦和汗水的父母，同样也很难收获成功的硕果，也许只能等待一段枯萎的生命。

       成就一棵大树，就应该顺应树木生长的规律，给他成长的时间和空间，给于成长一切需要的条件；等到根深叶茂季节到来，每一个生命，都注定了会开花结果！